2. 역사인식과 종교문화경영 – 종교(심)성 탐구에서부터 3) 유교(儒敎)문화 3) 유교(儒敎)문화 조선시대의 학자들도 단군고대사복원에 대해 관심을 가졌다. 그들은 세종대왕(1397~1450)시대에 단군고조선사(檀君古朝鮮史)를 연구했고, 1215년 승려 각훈(覺訓)이 편찬한 해동고승전(海東高僧傳)을 참고했을 것으로 생각된다. 단군고조선사의 연구는 점진적(漸進的)으로.. 제 9장 종교문화경영(지도자)학 – 보편적 사회 가치 창출과 환원 2019.09.18
3. 동학(東學)운동의 영향과 신종교문화의 태동(胎動) ⑧ ~⑨ ⑧ 일제강점기 이후 선가, 유가, 불가, 도가, 개신교의 사상과 교리 및 이념을 적절히 수용하여 형성된 새로운 신앙단체들이 우후죽순처럼 발생했다. 그들은 한국 전통문화와 풍습 및 제도를 적절하게 활용하여 그들의 교리서와 신앙문화를 만들었고 그러한 문화적 요소들을 일상생활에 .. 제4장 종교와문화의 습합(習合)사상 2019.08.21
2. 선교(仙敎, 䄠敎)적이다 ⑦~⑧ ⑦ 제단(祭壇)을 쌓아 천제(天祭)를 지냈다는 증거는 세계제단문화로서 큰 의미를 부여하고 있다. 최근 고고학자들의 연구에 의하면 한국의 제단(祭壇)문화는 이미 7000여 년 전부터 시작되었다고 한다. 고대 흉노(匈奴)족이 살던 퉁완청(統万城)에서 제단이 발굴되어 세상의 이목이 집중.. 제 3장 하늘(天)사상과 종교성 2019.08.18
3) 다이어그램(diagram) 4 – 문화이식(transculturation) ④ 조선 - 일본과 포르투갈 ④ 조선 - 일본과 포르투갈 임진왜란(1592~1598)의 결과는 국력약화로 인해 발생된 것이다. 외세의 침략과 간섭, 수탈 및 수많은 조선(朝鮮)백성들의 안타가운 죽음(약 1000만의 인구 중에 200만 명)과 전쟁포로 등이 그를 대변하고 있었다. 그럼에도 불구하고 당시의 조정은 임진왜란이 왜 민.. 제 8장 종교문화경영학-단계와 과정 2019.08.02
Ⅲ. 종교문화경영의 13단계와 과정 Ⅲ. 종교문화경영의 13단계와 과정 종교(宗敎)문화경영에 관한 논리와 입증은 역사적 사건을 바탕으로 한 국내, 국제적인 문화(文化)의 전파단계에서부터 토착화과정에 이르기까지를 총괄적으로 다루고 있다. 그러한 단계와 과정에서 사용되는 종교문화경영의 학습, 분석, 경험, 기능, 역.. 제 8장 종교문화경영학-단계와 과정 2019.07.31